Tính đến tháng 12/2022, toàn huyện có 27 trường (mầm non: 8, tiểu học: 13, THCS: 4, liên cấp tiểu học và THCS: 02). Tổng số học sinh đầu năm học 2022-2023: 11.447 học sinh (mầm non 1.811/58 nhóm, lớp; tiểu học: 6.581/231lớp; THCS: 3.055/84 lớp). Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên: 606 người (mầm non: 114 người, phổ thông: 492 người).  

Thực hiện chính sách pháp luật về giáo dục, trên cơ sở các văn bản chỉ đạo từ Trung ương, của tỉnh, UBND huyện Thuận Nam đã kịp thời ban hành các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả. Công tác tuyên truyền, phổ biến, quán triệt chính sách pháp luật được thực hiện thường xuyên. Trong giai đoạn 2018 – 2022 đạt được một số kết quả, đối với giáo dục mầm non, có 02/08 trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, tỷ lệ 25%; tỷ lệ huy động trẻ 5 tuổi ra lớp đạt 98,43%; tỷ lệ học 2 buổi/ngày đạt 100%. Đối với giáo dục phổ thông, đã sắp xếp giảm từ 31 trường xuống còn 27 trường; số học sinh dự xét tốt nghiệp lớp 9 THCS và tuyển sinh vào lớp 6 hàng năm đạt 100%; tỷ lệ học sinh tiếp tục học lớp 10 THPT từ 75-80%, số còn lại học nghề hoặc tham gia lao động; có 14/27 trường đạt chuẩn quốc gia; việc triển khai lựa chọn sách giáo khoa các lớp 1,2,3,6,7,10 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 đảm bảo tinh thần Chỉ thị số 643/CT-BGDĐT ngày 10/6/2022. Cơ sở vật chất, trang thiết bị cơ bản đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông; công tác quản lý giáo dục được cải tiến, đổi mới về nội dung, phương pháp thực hiện, tác động tích cực đến việc nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục. Đội ngũ cán bộ, giáo viên các cấp học được cũng cố, kiện toàn cơ bản đầy đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, chuẩn hóa về trình độ đào tạo, công tác bổ nhiệm, luân chuyển, điều động thực hiện đúng quy định; chế độ, chính sách đối với cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh được thực hiện kịp thời, đúng quy định. Công tác ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong quản lý và dạy học được tăng cường, đẩy mạnh.

Toàn cảnh buổi làm việc

Bên cạnh những kết quả đạt được, quá trình thực hiện nhiệm vụ còn một số khó khăn, hạn chế như: tỷ lệ học sinh bỏ học còn tăng; biên chế cán bộ quản lý, giáo viên còn thiếu; cơ sở vật chất, trang thiết bị chưa đáp ứng yêu cầu; tình trạng quá tải học sinh vẫn còn xảy ra; công tác huy động các nguồn lực xã hội hóa đầu tư cho giáo dục và đào tạo chưa cao.

 Kết luận buổi làm việc, đồng chí Lâm Đông đánh giá cao những kết quả đạt được, chia sẽ những khó khăn của địa phương trong thời gian qua; đồng thời ghi nhận  những kiến nghị về xem xét việc phân bổ và thu hồi biên chế để thực hiện chương trình GDPT 2018; quy định mức sĩ số học sinh/lớp đối với cấp tiểu học cho phù hợp; ưu tiên bố trí quỹ đất tại các khu đô thị để đảm bảo việc xây dựng phòng học./.                                                                                  

    Yến Chi